1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孩子送礼物，是世间最纯真的情感表达。那份出自内心的、毫无保留的爱，总是能在不经意间触动我们内心最柔软的地方。作为父母，我们不禁会感叹，孩子们的世界是如此的美好，他们用最简单的行动，诠释着最深刻的情感。这样的感动，让我们不禁陷入沉思，让我们更加珍惜与孩子们相处的每一刻。今天，就让我们一起来品味这些孩子送礼物的感人瞬间，让我们一起感受那份来自孩子心底的温暖。
一、孩子送礼物的意义
1. 礼物是孩子们表达爱的方式
孩子们送礼物，是他们对父母、亲人、朋友爱的最直接表达。他们将自己喜欢的、觉得最好的东西，送给他们最在乎的人。这份礼物，或许并不昂贵，但其中所包含的情感，却是最珍贵的。
2. 礼物是孩子们学会分享的过程
送礼物，是孩子们学会分享的过程。他们开始明白，自己喜欢的东西，也可以分享给他人，让他人感受到快乐。这种分享，让孩子们学会了关爱他人，学会了为他人着想。
3. 礼物是孩子们成长的见证
孩子们送的每一个礼物，都是他们成长过程中的一个脚印。这些礼物，或许是一幅画，或许是一个手工制作，但都是孩子们用心完成的。这些礼物，见证了孩子们的成长，也让我们看到了孩子们的内心世界。
二、孩子送礼物的感人瞬间
1. 孩子送给父母的惊喜
当孩子们用自己的零花钱，为父母买了一份礼物，或是亲手制作了一份礼物，他们的眼神中充满了期待和紧张。他们希望父母能够喜欢这份礼物，他们期待父母能够感受到他们的爱。
2. 孩子送给朋友的祝福
孩子们的朋友之间，也会互相送礼物。他们将自己喜欢的玩具、书籍、糖果等，送给自己的朋友。这份礼物，代表着他们对朋友的祝福，希望他们的友谊天长地久。
3. 孩子送给陌生人的温暖
在公共场合，我们经常能看到孩子们送给陌生人的温暖。他们将自己的座位让给需要的人，他们将自己的糖果分享给哭泣的小朋友。这些举动，让我们感受到了孩子们的善良和纯真。
三、如何引导孩子更好地送礼物
1. 鼓励孩子亲手制作礼物
我们可以鼓励孩子亲手制作礼物，这样不仅能培养孩子的动手能力，还能让孩子更好地表达自己的心意。
2. 教育孩子学会观察他人需求
我们可以教育孩子学会观察他人的需求，引导他们送礼物时，更加贴近他人的心意。
3. 教育孩子珍惜他人的礼物
我们要教育孩子珍惜他人的礼物，让他们明白，每一份礼物都代表着送礼人的心意，都应该被珍视。
孩子送礼物，是他们对世界的一种表达，也是他们对世界的一种理解。作为父母，我们要珍惜这些感动的瞬间，引导孩子更好地去爱，去关心他人，让他们的世界充满温暖和阳光。
