1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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幼儿园是每个孩子生命中非常重要的一部分，对他们来说，它不仅是一个学校，更是一片充满乐趣和探索的天地。幼儿园的生活给了我很多宝贵的经历和教训。
快乐的日常生活
幼儿园的生活充满了快乐和惊喜。每天早上，我都充满期待地来到幼儿园，与老师和小伙伴们一起度过一天快乐的时光。在幼儿园里，我们可以玩各种游戏，比如跳绳、踢球、画画等等。我们还可以参加各种活动，如手工制作、音乐欣赏和角色扮演。这些活动不仅让我们感到快乐，还培养了我们的动手能力和合作精神。
珍贵的友谊
在幼儿园，我结识了很多可爱的小伙伴们，和他们一起度过每一个美好的时刻。我们一起上课、一起游戏、一起分享快乐和烦恼。我们互相帮助，互相关心，建立了深厚的友谊。在幼儿园，每一次与朋友们玩耍，都是一次难忘的经历。这些友谊不仅陪伴着我度过了儿童时代，也让我明白了珍惜友谊的重要性。
培养自主性和独立性
在幼儿园生活中，我们会遇到很多需要独立解决的问题。老师们鼓励我们自己动手，独立思考并尝试解决问题。例如，我们会学习自己穿鞋、穿衣服，自己整理书包和床铺等等。这样的训练培养了我们的自主性和独立性，让我们学会了自己照顾自己。这些能力不仅在幼儿园生活中有用，也对我们以后的成长起到了积极的影响。
学习的乐趣
幼儿园不仅给我们提供了快乐的玩耍时光，也注重我们的学习。在幼儿园里，我们学会了认字、认数、简单的加减法等等。老师们通过有趣的教学方式和丰富多彩的教具，让我们在学习中充分体验到了乐趣。这种体验让我对学习有了更大的兴趣，也为我们未来的学习奠定了坚实的基础。
家园共育的重要性
幼儿园不仅是孩子们成长的地方，也是家庭教育的延伸。老师们与家长保持着密切的沟通，定期进行家访和家长会。他们与家长共同关注孩子的成长和发展，提供指导和建议。这种家园共育的模式让孩子在家庭和幼儿园两个环境间得到了更好的呵护和教育。
幼儿园生活是我童年时代最美好的一段记忆。在幼儿园里，我收获了快乐、友谊、自主性和学习的乐趣。这段经历不仅让我度过了一个快乐而充实的童年，也成为了我成长的坚实基础。幼儿园生活教会了我很多东西，为我以后的人生奠定了美好的起点。
