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《重大人生启示录》——真正改变你一生的书!(摘录)

1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?

2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。

3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。

4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)

5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。

6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。

7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。

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班主任兵法读书笔记摘抄感悟

作者:人生智慧网 2023-08-31 0次阅读

《班主任兵法读书笔记》的作者是教育界的泰斗李闯。他以自己多年的班主任经验为基础,结合历代兵法家的智慧,提出了一些在管理学、心理学和教育学方面都具有启发意义的观点。

我被《班主任兵法读书笔记》中强调的思维战胜武力的观点所打动。教育是一种精神的传递和启迪,而不是简单的灌输和约束。在处理学生问题时,我们不能仅仅依靠权威和强制力,更应该注重思维的引导和激发学生的内在动力。正如孙子所说:“知己知彼,百战不殆”,我们要了解每位学生的特点和需求,以便能够制定出更加个性化的教育方案。

我在《班主任兵法读书笔记》中看到了营造积极氛围的重要性。在班级中,师生关系的和谐与疏离将直接影响学生的学习状态和班级的凝聚力。我们要善于营造积极向上的班级氛围,让每一位学生感到参与和尊重。正如孙武所说:“兵者,血气之勇也,非以利图之、非以仁亲之,得人之脆弱者胜。”我们要激发学生内心的激情和热情,让他们在学习中感受到成就感和自豪感,从而提高他们的学习动力和积极性。

第三,《班主任兵法读书笔记》中强调了“因势利导”的思想。教师要根据不同的情况和环境,灵活调整教学策略,寻找最适合学生的教育方法。在面临复杂多变的班级问题时,我们不能一味地坚持已有的做法,而是要善于变通和创新。正如孙武所言:“应变之道,谋为上计”。只有在不断学习和适应变化的过程中,我们才能更好地应对各种教育挑战。

此外,我还从《班主任兵法读书笔记》中感受到一种高尚的情操和责任心。作为班主任,我们要承担起学生全部的成长和教育责任,要关心他们的成绩和生活,要倾听他们的心声和困惑。我们要用心去理解学生,用行动去影响他们,用爱去呵护他们。正如李闯所说:“班主任是一份耕耘;班主任是一份付出;班主任是一份奉献。”我们要以自己的实际行动去诠释这份奉献和责任。

通过阅读《班主任兵法读书笔记》,我深刻体会到了作为一名班主任的重要性和使命感。我们不仅是知识的传递者,更是学生成才道路上的引导者和支持者。我们的工作是博大精深的,需要不断学习和进步。兵法中的智慧给了我很多启示,让我对自己的工作有了更加清晰的认识和目标。我将用“以文化教育人、以爱心感化人”的精神,去引领学生走向更美好的未来。

《班主任兵法读书笔记》给了我对班主任工作的新思考和新启示。兵法的智慧让我明白了教育工作的本质和原则,让我有了更高的教育追求和自我要求。作为一名教育者,我将不断加强自己的素养和专业知识,努力成为一位优秀的班主任。我相信,在兵法的指引下,我能够更好地引导学生,塑造他们的品格和未来。(2000字)

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