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《重大人生启示录》——真正改变你一生的书!(摘录)

1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?

2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。

3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。

4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)

5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。

6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。

7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。

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人民大学管理哲学:培养领导者,引领未来

作者:人生智慧网 2023-08-17 0次阅读

作为中国最具声望和影响力的高等学府之一,人民大学的管理哲学一直以来都是其教育理念的核心。人民大学致力于培养优秀的领导者和管理者,帮助他们掌握现代管理理论与实践,以引领未来的社会和组织发展。

人民大学的管理哲学立足于日常实践,注重知识的整合与应用。学校致力于建立与社会经济发展相匹配的课程体系,强调理论与实践的结合,让学生在学习的过程中不仅仅是被动接受知识,更能主动运用所学知识解决实际问题。

人民大学的管理哲学注重学生的全面发展。学校鼓励学生积极参与各类社会实践活动,培养他们的社会责任感和团队合作能力。此外,学校还为学生提供丰富多样的培训和交流机会,通过与企业界合作,使学生能够更深入地理解管理实践,并将其运用到实际中。

培养具有全球视野的管理者

人民大学的管理哲学致力于培养具有全球视野的管理者。学校积极推动国际交流与合作,与世界各地的高校和研究机构建立合作关系,为学生提供广阔的国际舞台。学生可以通过参加交换项目、国际研讨会和实习等方式,与来自不同文化背景的人们交流、学习和合作,开拓自己的视野,增强跨文化沟通能力。

人民大学的管理哲学注重培养创新精神和领导力。学校鼓励学生思考问题的多样性,并提供创新的思维方式和工具。通过课程设置和实践项目,学校培养学生的领导力和决策能力,让他们在未来担任高级管理职位时能够应对复杂多变的挑战。

积极响应社会需求,服务国家发展

人民大学的管理哲学积极响应社会的需求,致力于服务国家的发展。学校与政府和企业密切合作,开展研究和咨询项目,为社会和组织提供有价值的解决方案。学校还深入了解行业变革的趋势和需求,调整培养方案,以培养适应未来社会和组织发展需求的管理人才。

人民大学的管理哲学提倡终身学习和实践,注重培养学生的创业精神和创新能力。学校为学生提供创业支持和孵化平台,鼓励学生将所学知识应用于实际创业项目,培养学生的创新创业能力,助力他们在职业生涯中取得成功。

总之,人民大学的管理哲学旨在培养具有全球视野、综合素养和领导力的管理者,帮助他们成为能够应对未来社会和组织挑战的领导者。通过注重实践、全面发展以及积极响应社会需求等方式,人民大学在管理哲学领域的持续努力得到了广泛的认可和赞誉。

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