1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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牛津大学哲学专业是世界上最负盛名的哲学教育机构之一，承载着几个世纪的智慧积淀和思辨传统。作为牛津大学最古老的专业之一，哲学专业吸引着来自世界各地的学生，他们渴望在这里获取关于人类存在、意义、道德和知识的深刻洞见。
进入牛津大学哲学专业，意味着走进了一个充满智慧的殿堂。作为一个纯粹的哲学学位，它旨在培养学生的逻辑思维、批判性分析、辩证推理和沟通技巧。在这个专业里，学生们将与伟大的思想家们对话，比如亚里士多德、柏拉图、笛卡尔和康德，他们的智慧和思想贯穿了人类文明的发展。
学习哲学的过程不仅仅是研究历史上的思想家们，更是一次探索自身存在和价值观的旅程。通过研究伦理学、形而上学和认知科学等领域，学生们将深入探讨一系列复杂的问题：什么是真实的？知识是如何被获得的？道德行为应该如何被定义？哲学专业提供了思考这些问题的理论和框架，让学生们不断思考并形成独特的世界观。
哲学专业的知识体系
哲学专业涵盖了许多不同的子领域，包括伦理学、形而上学、逻辑学、认知科学和政治哲学。这些子领域相互交叉，共同构成了哲学的广阔知识体系。比如，在伦理学中，学生们将研究道德背后的原则和价值观，探讨何为善，何为恶；而在政治哲学中，他们将思考国家权力如何被行使、社会公正如何被实现。
哲学专业的教学方法强调批判性思维和论辩能力的培养。学生们将参与到讨论、阅读和写作中，通过与教师和同学们的深入交流，不断提升他们的思考水平。这种独特的教育体验不仅仅培养了学生的学术能力，更塑造了他们的人格和思维方式。
开创未来的智慧之家
牛津大学哲学专业毕业生在众多领域都能找到施展才华的机会。无论是进入学术界从事哲学研究，还是投身法律、政治、商业等职业领域，哲学专业的知识和思考能力都能为他们带来独特的优势。
哲学专业培养了学生的批判性思维和问题解决能力，这对于当代社会中的领导者和创新者来说至关重要。由于哲学专业的教学注重逻辑、分析和辩证推理，毕业生们具备了独到的思考能力和解决复杂问题的能力。这使得他们能够在各个行业中迅速适应，并为创新和变革提供有价值的洞见。
牛津大学哲学专业为学生提供了探寻智慧的殿堂，培养了他们的学术素养和人格魅力。无论是为了追求知识的乐趣还是为了开拓未来职业的道路，哲学专业都为学生们打开了一扇通往广阔智慧世界的大门。
