1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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首先，作为逻辑学的入门课程，我们需要学习基本思维的逻辑。这门课程主要介绍了逻辑学的基本概念和基本原理，帮助我们建立起正确的思维模式和逻辑思维能力。通过学习这门课程，我们可以更好地分析问题、发现问题、解决问题，并且可以培养我们的逻辑思维能力，提高我们的判断力和推理能力。
接下来，我们需要学习命题逻辑。命题逻辑是逻辑学的基础，它研究的是简单命题之间的逻辑关系。在这门课程中，我们将学习命题的形式和结构，学习如何进行命题的推理和证明，以及学习如何正确地使用逻辑符号和逻辑运算。通过学习这门课程，我们可以更好地理解命题逻辑的内涵和外延，培养我们的逻辑思维能力和判断力。
此外，我们还需要学习谓词逻辑。谓词逻辑是逻辑学的扩展，它研究的是复合命题之间的逻辑关系。在这门课程中，我们将学习谓词的形式和结构，学习如何进行谓词的推理和证明，以及学习如何正确地使用谓词符号和谓词运算。通过学习这门课程，我们可以更深入地理解谓词逻辑的内涵和外延，培养我们的逻辑思维能力和分析能力。
此外，我们还需要学习模态逻辑。模态逻辑是逻辑学的进一步扩展，它研究的是命题之间的必然性和可能性的逻辑关系。在这门课程中，我们将学习模态的形式和结构，学习如何进行模态的推理和证明，以及学习如何正确地使用模态符号和模态运算。通过学习这门课程，我们可以更全面地理解模态逻辑的内涵和外延，培养我们的逻辑思维能力和综合能力。
最后，我们还可以学习逻辑学的应用。逻辑学的应用广泛存在于教育、科学、法律等领域。通过学习逻辑学的应用课程，我们可以更好地了解逻辑学在实际生活中的应用，并且可以培养我们的应用能力和创新能力。这门课程将帮助我们将逻辑学的理论知识与实际问题相结合，解决实际问题，提高我们的工作效率和创新能力。
围绕逻辑学的课程主要包括基本思维的逻辑、命题逻辑、谓词逻辑、模态逻辑以及逻辑学的应用。这些课程将帮助我们建立起正确的思维模式和逻辑思维能力，培养我们的逻辑思维能力和判断力，提高我们的分析能力和综合能力，并且将逻辑学的理论知识与实际问题相结合，解决实际问题，提高我们的工作效率和创新能力。逻辑学作为一门重要的学科，在现代社会中具有重要的意义和应用价值，通过学习这些课程，我们可以更好地应用逻辑学的思维方法和技巧，提升自己的学术水平和职业素养。
