1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孩子是父母心中最珍贵的宝贝，我们总是希望他们能成为优秀的人。而阅读是培养孩子们成为全面发展的人的有效途径。读书能够拓宽孩子的视野。在图书的世界里，孩子可以了解不同国家、不同文化、不同时代的人物和事物，从而更加开拓了解世界的眼界。这种广泛的阅读可以帮助孩子建立起丰富的知识储备，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
读书可以培养孩子的想象力和创造力。在阅读的过程中，孩子会通过脑海中的图像和情节，构造自己的故事和形象。这种想象力和创造力的锻炼，将激发孩子的无限潜力，培养他们独立思考和解决问题的能力。而这样的能力对于孩子们未来的发展和创造力的发挥至关重要。
另外，读书也能够培养孩子的情感和情绪。在阅读的过程中，孩子会接触到各种各样的情感和情绪，有的故事会给他们带来喜悦，有的故事会引发他们的思考和感动。通过读书，孩子不仅能够了解别人的情感，还能更好地理解和表达自己的情感。这对培养孩子的情商和情绪管理能力都有着积极的促进作用。
此外，家长和孩子共同读书也有助于加强亲子关系。家长是孩子学习和成长的引导者，而阅读是一种亲子共同参与的活动。当我们陪伴孩子一起阅读时，除了能够帮助他们理解书中的知识和情感，还能加深我们之间的感情。在共同探讨角色、情节和道德问题时，我们可以与孩子建立良好的沟通和信任，使他们感受到家庭的温暖和爱。
尽管如今社会变革迅速，新技术层出不穷，但读书始终是一种不过时的乐趣和学习方式。然而，我们也需要注意孩子在阅读中的兴趣和激情。一味地要求孩子读书，反而可能适得其反。因此，在我们引导孩子读书时，应该从他们的兴趣出发，选择适合他们年龄段和成长阶段的书籍。同时，我们也可以通过鼓励孩子交流书中的知识和情感来培养他们读书的兴趣和能力。
作为家长，我们应该深深认识到读书对孩子成长的重要性。通过读书，孩子们可以扩大视野，培养想象力和创造力，发展情感和情绪，加深亲子关系。因此，在孩子成长的过程中，我们应该始终陪伴他们一同阅读，帮助他们打开知识之门，拥抱未来的挑战。让我们一同推动读书的浪潮，让孩子在书香中成长，成为有思想、有情感、有创造力的人。
