1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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1. 孩子们的天真与善良
孩子们是世界上最天真、最善良的存在。他们的心灵像一张白纸，没有被世界上的尘埃所污染。他们的眼中充满了对世界的好奇与探索，他们的笑容充满了温暖与阳光。每当看到孩子们那纯真的笑脸，我们都会被深深地感动。
2. 孩子们的勇敢与坚强
孩子们虽然年纪小，但他们却有着成年人难以想象的勇敢与坚强。在面对困难与挑战时，他们从不退缩，总是勇往直前。他们的勇敢与坚强常常让我们这些成年人感到汗颜。我们应该向孩子们学习，勇敢地面对生活中的困难与挑战。
3. 孩子们的爱心与奉献
孩子们的心中充满了爱，他们愿意为身边的人付出自己的爱心。在学校的公益活动中，在社区的志愿服务中，总能看到孩子们活跃的身影。他们用自己的行动传递着爱与温暖，让我们感受到了人间的美好。
4. 孩子们的智慧与才华
孩子们拥有无尽的想象力与创造力，他们的智慧与才华常常让我们惊叹不已。在各种科技竞赛、文艺表演中，孩子们总是能展现出惊人的才华。他们的智慧与才华让我们看到了未来的希望。
5. 孩子们的团结与友谊
孩子们天生具有团结互助的精神，他们珍视友谊，愿意为朋友付出。在学校的集体活动中，他们总是齐心协力，共同为集体的荣誉而努力。他们的团结与友谊让我们感受到了人间的真情。
6. 孩子们的责任与担当
孩子们虽然年纪小，但他们却有着强烈的责任感与担当。在家中，他们懂得孝顺父母，分担家务；在学校，他们遵守纪律，尊敬师长。他们的责任感与担当让我们看到了未来的脊梁。
7. 向孩子们学习
孩子们身上有太多值得我们学习的地方。我们要学习他们的天真与善良，让我们的心灵保持纯净；我们要学习他们的勇敢与坚强，勇敢地面对生活中的困难与挑战；我们要学习他们的爱心与奉献，用自己的行动传递爱与温暖；我们要学习他们的智慧与才华，不断提升自己；我们要学习他们的团结与友谊，珍视人际关系；我们要学习他们的责任与担当，为家庭、为社会、为国家贡献自己的力量。
孩子们是世界上最美好的存在，他们用他们独特的方式感动着我们，激励着我们。让我们一起向孩子们学习，让这个世界变得更加美好。
