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《重大人生启示录》——真正改变你一生的书!(摘录)

1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?

2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。

3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。

4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)

5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。

6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。

7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。

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薛侃王明阳主要哲学思想的著作

作者:人生智慧网 2024-05-02 0次阅读

一、引言

薛侃和王明阳是我国明代著名的哲学家,他们的哲学思想影响深远。他们的主要哲学著作分别是《薛子道论》和《王阳明全集》。这两部著作集中体现了他们的哲学思想,包括“性善论”、“知行合一”等核心观念。本文旨在从多个方面详细阐述他们的主要哲学思想,以期引导读者更深入地理解和研究他们的哲学观点。

二、薛侃的“性善论”

1. 人性本善

薛侃认为,人性本善,即人的天性具有善良、道德的倾向。他在《薛子道论》中提出,“人之性,善也”。这一观点突破了传统儒家对人性的单一认识,为后世学者对人性的研究提供了新的视角。

2. 善恶的根源

薛侃认为,善恶的根源在于人的欲望。人因为欲望而产生善恶之行,但欲望本身并非恶,只有在过度追求欲望时,人才会走向恶。这种观点强调了人的主观能动性,认为人可以通过自我修养和自律来克服恶行。

3. 知行合一

薛侃主张知行合一,认为知识与实践是相辅相成的。他提出,“知者行之始,行者知之成”。这一观点强调知识必须通过实践才能真正转化为能力,同时也只有在实践中,知识才能得到检验和发展。

三、王明阳的心学思想

1. 心即理

王明阳的心学思想认为,心即理,即人的内心就是宇宙的真理。他在《王阳明全集》中提出,“心外无物,心外无理”。这一观点突破了传统儒家的心性论,将心与理融为一体,强调人的内心可以直接接触到宇宙的真理。

2. 良知

王明阳提出“良知”概念,认为良知是人心中先天具有的道德感。他强调,“良知是天理之昭明”,人只要遵循良知,就能做出正确的道德判断。这一观点强调了人的道德自觉和自律。

3. 知行合一

王明阳同样主张知行合一,认为知识和行动是密不可分的。他提出,“知是行之始,行是知之成”。这一观点强调知识必须通过实践才能真正发挥作用,实践也是检验知识的唯一途径。

本文从薛侃的“性善论”和王明阳的心学思想两个方面详细阐述了他们的主要哲学思想。通过分析,我们可以看到,薛侃和王明阳的哲学思想具有丰富的内涵和深刻的启示。他们的性善论和知行合一的观点,对于引导人们树立正确的道德观念,培养良好的道德品质具有重要的指导意义。

五、建议和未来研究方向

针对薛侃和王明阳的哲学思想,建议未来研究可以从以下几个方面进行:1. 对他们的哲学思想进行深入的比较研究,挖掘他们的思想之间的联系和差异。2. 将他们的哲学思想与现代道德教育相结合,探讨其对现代社会的启示和价值。3. 对他们的知行合一观点进行深入研究,分析其在现代企业管理和社会治理中的应用前景。

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