1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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教育部一年级必读课外书目录揭秘：让孩子在奇妙世界中探索成长
导语：在这个信息爆炸的时代，家长们往往为孩子的阅读选择而焦虑。教育部针对一年级学生精心推荐的课外书目录，犹如一盏明灯，照亮孩子们在知识海洋中的航程。本文将带领大家领略这些书籍的神奇魅力，助力孩子们在阅读中茁壮成长。
一、奇妙的概念，激发孩子的好奇心
教育部一年级必读课外书目录中，包含了许多奇特的概念和强烈的词汇。这些书籍以引人入胜的故事情节，激发孩子的好奇心，让他们在阅读中探索未知的世界。
1.《爱心树》：这本书讲述了一棵树与一个小男孩之间深厚的友谊。通过这个故事，孩子们可以了解到奉献、关爱他人的重要性，从而培养他们的爱心。
2.《石头汤》：这本书讲述了一个关于分享的故事。通过石头汤的奇特概念，让孩子们明白分享的意义，激发他们与人分享的欲望。
3.《小猪快跑》：这本书以幽默的语言和生动的形象，讲述了一只小猪勇敢面对困难，努力追求梦想的故事。书中强烈的词汇和奇特的概念，让孩子们在欢笑中学会勇敢、自信。
二、紧密反映主题，助力孩子成长
教育部一年级必读课外书目录的书籍，都与标题主题紧密相关，旨在帮助孩子们在阅读中成长。
1.《安徒生童话》：这本书收录了许多经典的童话故事，如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。这些故事传递了真善美、勇敢坚强的价值观，让孩子们在阅读中学会辨别是非，树立正确的价值观。
2.《格林童话》：与《安徒生童话》类似，这本书也为孩子们展示了丰富的童话世界。通过这些故事，孩子们可以了解到人性的善恶，培养他们的道德观念。
3.《十万个为什么》：这本书以问答的形式，解答了孩子们在生活中遇到的各种问题。阅读这本书，孩子们可以拓展知识面，培养探索精神。
