1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
一、引言
课外阅读对于六年级的学生来说，具有重要的意义。它不仅可以拓宽孩子们的视野，丰富知识，还能提高他们的思维能力和语言表达能力。本文将为大家推荐一些适合六年级学生的课外阅读书籍，帮助他们在阅读中成长。
二、《安徒生童话》
《安徒生童话》是世界著名的童话作品，书中充满了美好、善良和正义。这些童话故事不仅具有很高的文学价值，而且寓意深刻，有助于培养孩子们的道德品质和审美情趣。
三、《中国民间故事》
《中国民间故事》收录了许多脍炙人口的民间故事，如《孟姜女哭长城》、《白蛇传》等。这些故事传承了中华民族的优秀文化，展现了民间智慧。通过阅读这些故事，孩子们可以了解中国传统文化，增强民族自豪感。
四、《鲁滨逊漂流记》
《鲁滨逊漂流记》是一部经典的冒险小说，讲述了主人公鲁滨逊在荒岛上的生存经历。这本书可以让孩子们学会勇敢、独立和坚强，培养他们面对困难的勇气。
五、《哈利·波特》系列
《哈利·波特》系列是一部极具魔力的小说，深受全球孩子们的喜爱。这套书中的奇幻世界和生动的人物形象，可以激发孩子们的想象力和创造力。
六、《西游记》
《西游记》是我国古典文学名著，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。这本书具有很高的文学价值和历史价值，可以让孩子们了解中国古代文化，同时也能学到团结、勇敢、智慧等品质。
七、《爱的教育》
《爱的教育》是一部描写青少年成长历程的小说，通过主人公恩里科的成长故事，传递了家庭、学校、社会对孩子们的教育责任。这本书可以让孩子们感受到爱的力量，学会感恩、关爱他人。
八、总结
以上书籍均适合六年级学生课外阅读，它们不仅具有很高的文学价值，还能帮助孩子们在阅读中培养良好的品质和习惯。希望家长和老师们能够鼓励孩子们多读书，读好书，让阅读成为他们成长道路上最美丽的风景。
