1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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保持好奇心，开拓眼界
青春是充满好奇心的时光，中学生应该保持对世界的探索和开拓眼界的精神。世界广阔而多样，只有放下成见，愿意接受新事物，才能真正拥有丰富的人生。保持好奇心，不仅能够增长见识，还能培养自己的创造力和创新思维，为未来的发展奠定基础。
珍惜时间，努力奋斗
青春是短暂的，时间宝贵而不可逆转。中学生应该珍惜每一分每一秒，努力学习和成长。只有在青春时期付出努力、追求进步，才能为将来打下坚实的基础。青春并不意味着放纵和享乐，而是为了成为更好的自己，为自己的未来奠定基石。
培养兴趣，发展特长
青春是一个发展兴趣和特长的重要时期。中学生应该广泛尝试各种不同的活动和领域，发掘自己的兴趣并进行深入的追求。培养兴趣和特长不仅能够为未来的就业和发展提供支持，还能丰富自己的人生，让自己成为更加多面的人。
树立正确的价值观
青春是探索和建立自身价值观的时期。中学生应该审视自己的行为和思想，思考什么才是真正重要的，建立正确的价值观。人生需要有追求、有梦想，但也需要有责任和担当。青春时期的选择和行动会影响未来的人生轨迹，希望中学生能够树立正确的价值观，成为对社会有益的人。
保持积极向上的心态
青春是充满挑战和困难的时期，中学生应该保持积极向上的心态。无论遇到多大的困难和挫折，都要勇敢面对，坚持努力。相信自己的能力，相信未来的可能性，不轻言放弃。积极向上的心态不仅能帮助中学生克服困难，还能给周围的人带来力量和影响。
关爱他人，做有意义的事
青春是关注他人和付出的时期，中学生应该学会关爱他人，做一些有意义的事情。帮助他人、关心社会和环境，让自己的青春变得更加有意义。关爱他人不仅能够培养中学生的社会责任感，还能培养中学生的人际交往能力和团队合作精神，为未来的发展打下坚实的基础。
在中学生青春箴言的引导下，相信越来越多的年轻人能够拥有积极向上的心态，充满梦想和希望，为自己的未来奋斗。
